Я Майя, автор, начинающий редактор.


Пишу и редактирую статьи для сайтов и блогов. Объясняю понятно сложные темы.


Особенно люблю писать лонгриды, но помогу и с текстами для блога.

Есть опыт в темах: образование, математика, стоматология, материнство.


Учусь на 3 ступени Школы редакторов Бюро Горбунова.

О себе. Опыт преподавания помогает мне объяснять сложное понятно.
Математическое образование помогает четко анализировать задачу структурировать информацию, не бояться сложных задач.
Опыт работы в поддержке принятия управленческих решений помогает мне видеть разные точки зрения и примирять их.
Опыт работы в проектировании газопроводов помогает мне понимать технические и научные темы.

Образование. Высшее, РГУ нефти и газа, прикладной математик. Кандидат технических наук.
Дополнительное образование. Учусь на третьей ступени Школы редакторов Бюро Артёма Горбунова.

Опыт работы
С 2021 года — редактор.
С 2021 года — преподаватель в РГУ РГУ нефти и газа. Объясняю высшую математику: теорию, решение задач и как это связано с реальной жизнью.
2004−2022 — занималась газификацией регионов России: проектировала газораспределительные сети в регионах России, готовила отчеты, аналитику, разрабатывала математические модели для поддержки принятия решений.
Портфолио
Задача и решение
Процесс
Статьи о молочных зубах для детской стоматологии

Задача: помочь родителям сохранить зубы детей здоровыми, развеять мифы о лечении молочных зубов, предоставить современную информацию о лечении молочных зубов и уходе за ними.


Статьи о здоровье молочных зубов
Моя работа: общение с экспертом, иллюстратором, текст, редактура.

  1. На основании своего опыта и опыта моих знакомых я составила список вопросов по молочным зубам.
  2. Нашла эксперта. Эксперт предоставила список вопросов, которые часто задают ей клиенты.
  3. Эксперт ответила на все подготовленные вопросы.
  4. Я разбила вопросы по темам, подготовила тексты статей.
  5. Продумала иллюстрации, поставила задачу иллюстратору, вносила правки.
  6. Эксперт прочитала статьи, дала свои комментарии. Я откорректировала текст.
  7. Сверстала статьи в тильде.
Задача и решение
Процесс
Рассказ для школьников о событиях августа 1991 года

Вступительное задание в Школу редакторов


Задача. Расскажите о путче 1991 года так, чтобы это было интересно современным школьникам. Выберите любой формат. Учтите интересы аудитории.


Статья на Яндекс.Дзене
Моя работа: идея, структура статьи, текст, подбор картинок, редактура.

Для чего пригодится статья
  1. Я планировала, что текст будет использоваться для знакомства школьников с темой путча в рамках общего развития. Путч был в августе, поэтому эту тему можно рассмотреть в последней смене летнего лагеря. Обычно в таких местах собираются дети разного возраста, поэтому я писала текст, ориентируясь в том числе на детей начальной школы. Сейчас есть тенденция, когда детей погружают в сложные знания, объясняя их на доступном уровне, чтобы дети получали более полный и всесторонний взгляд на мир. Текст — опора для педагога: как рассказать школьникам 8−15 лет о событиях интересно и понятно.
  2. Также текст может пригодиться старшеклассникам на уроках истории в дополнение к учебнику. Я прочитала несколько учебников по истории и заметила, что события путча в них описаны непонятно. Много внимания уделяется именам и датам, но за ними сложно выцепить смысл и структуру. Поэтому в своём тексте я много внимания уделила объяснению причин путча, конкретных событий и результатов. Имена и время старшеклассники могут найти в учебнике по истории, а ученикам более младших классов эта информация кажется избыточной.

Работа над статьей
Для того, чтобы описать события, я просмотрела несколько видео, прочитала школьные учебники и поговорила с людьми, которые лично помнят путч. Стало понятно, что без рассказа о предыстории событий и контексте, информация не будет понятной. Поэтому в статье большое внимание уделила описанию исторического контекста и причин путча. В тексте статьи рассказываю о конкретных событиях путча и его последствиях.

  1. Написала первый вариант текста.
  2. Попросила знакомых школьников его прочитать и ответить, интересно и понятно ли написано. Те, кто хотел, записали пересказ на аудио. Всего статью прочитали 8 школьников, возраста 8−13 лет. Это дети из разных школ и городов. Дети раньше не знали о событиях из статьи. 6 человек записали пересказ.
  3. Провела анализ ответов и пересказов. Все 8 человек ответили, что написано интересно и понятно. Прослушав пересказы, я обратила внимание на такие моменты:
  • основную идею поняли все,
  • много имён участников ГКЧП отвлекают от сути. Поэтому решила оставить только имя предводителя,
  • все концентрировались на попытке запомнить список стран, которые отказывались участвовать в голосовании и подписывать договор. Но на вопросы что это за список — ответить четко не смогли. Поэтому для того, чтобы не отвлекать от сути, решила весь список назвать «часть стран»,
  • все запутались в президентах и не поняли, почему их двое. Когда стала подробнее спрашивать, оказалось, школьники смутно представляют, что такое СССР и его устройство. Решила добавить эту информацию в статью,
  • ГКЧП —сложная аббревиатура для понимания. Многие восприняли ее как инициалы одного человека. Поэтому по тексту заменила «ГКЧП» на «участники ГКЧП» и употребляла с глаголами во множественном числе, чтобы подчеркнуть, что это именно группа.

4. Подготовила откорректированный вариант.
Задача и решение
Процесс
Промостраница Akai Pro Force
Учебное задание в Школе редакторов

Задача. Создать промостраницу контроллера Акаи Про Форс. Есть поколение людей, которые не пользуются компьютером. Акаи Про Форс подходит для них, так как дает возможность создавать музыку без помощи компьютера. Устройство подходит для начинающих музыкантов, так как его интерфейс отличается от стандартного. Акаи Про Форс - полноценный контроллер для создания электронной музыки.

Промостраница Akai Pro Force
Моя работа: структура письма, текст, редактура.
Задача и решение
Процесс
Письмо-приглашение на онлайн-трансляцию
Тестовое задание на вакансию UX-редактора в Авито

Задача. В объявление на Авито можно добавить не только фото, но и видео — по ссылке с YouTube. Причём неважно, это уже записанный ролик или прямая трансляция.
Команда SMM хочет в качестве эксперимента устроить стрим в объявлении. Ведущей будет блогер Чума Вечеринка. Она расскажет, как находит на Авито винтажную одежду, и разыграет несколько уникальных вещей. Напишите письмо-приглашение — оно придёт за несколько дней до трансляции. Его получат люди, которые недавно искали одежду на Авито. Кнопка в письме будет вести на объявление Чумы Вечеринки.
Моя работа: структура письма, текст, редактура.
Напишите мне: m.ruchlyadko@gmail.com
Made on
Tilda